Թեմա` ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱԿԱՆ ԸՆԴՈՒՆԱԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԵՎ ՏԱԳՆԱՊԱՅՆՈՒԹՅԱՆ ՄԱԿԱՐԴԱԿԻ ՓՈԽԿԱՊԱԿՑՎԱԾՈՒԹՅՈՒՆԸ Բովանդակություն
Ներածություն...........................................................................................................................3 Գլուխ 1 1.1 Հասկացողություն ընդունակությունների մասին...................................................5 1.2 Մաթեմատիկական ընդունակություններ................................................................8 1. 2.1. Մաթեմատիկական ընդունակությունների կառուցվածքը....................................10 1. 2. 2. Մտածողություն.......................................................................................................12 1. 2. 3 Մաթեմատիկական ընդունակությունների տարիքային առանձնահատկությունները..................................................................................................19 1. 2. 4 Մաթեմատիկական ընդունակությունների աեռային տարբերության բնութագրերը..........................................................................................................................21 1.3 Տագնապայնություն: Պրոբլեմի վերլուծության վիճակը…..................................22 1. 3. 1 Մաթեմատիկան դասարանում, աշակերտի տիպային (բնորոշ) գծերը......................................................................................................................................26 Գլուխ II Տագնապայնության մակարդակի ու մաթեմատիկական ընդունակությունների փոխկապակցվածության պրակտիկ ուսումնասիրումը........................................................28 Մեթոդիկա 1…………………………………………………………………………………………..30 Մեթոդիկա 2…………………………………………………………………………………………..32 Մեթոդիկա 3…………………………………………………………………………………………..33 Ուսումնական արդյունքների մշակում, վերլուծություն ………………………………………37 Եզրակացություն....................................................................................................................39 Վերջաբան….…………………………………………………………………………………….…...40 Գրականության ցանկ.…………………………………………………………………………….…41 Հավելված 1 Հավելված 2
| 
