Ներածություն

Գլուխ 1. Խաղը որպես ժամանակակիցմանկավարժական տեխնոլոգիա

Գլուխ 2. Խաղերի կիրառման կարևորությունըուսուցման գործընթացում

Գլուխ 3. Խաղերի  տեսակները

Գլուխ 4. Խաղը  որպես  կրտսեր դպրոցականների  ճանաչողական հետաքրքրությունների  խթանման  միջոց

Գլուխ 5. Խաղի դաստիարակչականնշանակությունը

Եզրակացություն

Օգտագործված գրականության ցանկ

Օգտագործված գրականության ցանկ

<!--[if !supportLists]-->1.   Ամիրջանյան Յու. Ա., Սահակյան,Մանկավարժություն, Երևան, 2005<!--[endif]-->

<!--[if !supportLists]-->2.   Վարդումյան Ս. և ուրիշներ, Ուսուցիչներիվերապատրաստման գործընթացիկատարելագործում, (Ձեռնարկուսուցիչների վերապատրաստմանհամար), Այռեքս, Երևան, 2003.<!--[endif]-->

<!--[if !supportLists]-->3.   Վարդումյան Ս. և ուրիշներ,Ժամանակակից մանկավարժականմոտեցումներ, տեսություններ, մեթոդներ, •նահատում, Այռեքս, Երևան, 2003: <!--[endif]-->

<!--[if !supportLists]-->4.   Վարդումյան Ս. և ուրիշներ, Նորմոտեցումներ ուսուցիչներպատրաստման     գործընթացին, Այռեքս,Երևան, 2005: <!--[endif]-->

<!--[if !supportLists]-->5.   Գյուլամիրյան Ջ.,  ՙՍովետականմանկավարժություն՚, Երևան, 1977<!--[endif]-->

<!--[if !supportLists]-->6.   Գյուլամիրյան Ջ.Հ., Վեց տարեկաններիուսուցման առանձնահատկություններըառաջին դասարաններում, Երևան, 1986:<!--[endif]-->

<!--[if !supportLists]-->7.   Կանցյան Լ., Խաղը նոր զբաղմունք է,Երևան, 1970:<!--[endif]-->

<!--[if !supportLists]-->8.   ՙՆախաշավիղ՚ գիտամեթոդական հանդես5-6, Երևան, 2005<!--[endif]-->

<!--[if !supportLists]-->9.   Նախաշավիղ՚ գիտամեթոդական հանդես4, Երևան, 2003<!--[endif]-->

<!--[if !supportLists]-->10.Ուշինսկի Կ. Դ. .Մանկավարժական ընտիրերկեր, Հ.2, Երևան, 1959<!--[endif]-->

<!--[if !supportLists]-->11.Շչուկինա ՙՄանկավարժություն՚, Երևան <!--[endif]-->

<!--[if !supportLists]-->12.  В.С.Кукушкин А.В. Болдырева-Вараксина.Педагогика начального образования.Москва- Ростов-на-Дону, 2005.<!--[endif]-->